Žáci školy se mohou individuálně účastnit relaxační tělesné výchovy s prvky zdravotní tělesné výchovy a relaxačnímu pobytu ve snoezelenu, zooterapie, speciální výtvarné výchovy s prvky arteterapie a ergoterapie.

Snoezelen

Snoezelen je multisenzorické prostředí, které vytváří pocit klidu a bezpečí.

Žáci v něm tráví v rámci výuky jednu až dvě hodiny týdně. Relaxují zde při  poslechu relaxační hudby, vnímají jemné světelné podněty, sledují relaxační videa.

Každý týden jsou připraveny různé senzomotorické aktivity:

• rozlišování vůní

• hmatové pexeso

• sluchové pexeso

• hrátky s vodou

• hra s vodními perlami

• hra se stíny

• aktivity na světelném panelu

Pobyt ve snoezelenu patří k oblíbeným činnostem v naší škole, žáci se sem velmi těší a pobyt zde si užívají.

 

Zooterapie

?Zooterapii využíváme během vyučování k  podpůrné rehabilitaci a relaxaci žáků za pomoci zvířat. Využíváme pozitivního působení zvířat na lidský organismus.

Našim cílem je celkové zlepšení psychické a fyzické kondice žáka.

Největší odměnou je upřímný dětský smích při kontaktu se zvířaty.

Canisterapii a felinoterapii realizujeme ve dvou specializovaných učebnách.

Terapii vedou terapeutky, které spolu se zvířaty prošly odborným výcvikem.

Terapie probíhá během dopoledního vyučování po celý týden podle rozvrhu.

 

Speciální výtvarná výchova s prvky arteterapie

Arteterapie je psychoterapeutická metoda, která se zaměřuje na pomoc při řešení individuálních psychických obtíží.

Speciální výtvarná výchova se zaměřuje na rozvoj grafomotorických dovedností a socializaci žáka.

V ateliéru jsou respektovány zákonitosti vývoje dětského výtvarného projevu. Cílem je podpořit tvořivost, originalitu a individualitu žáků.

Učebna je vybavena keramickým kruhem, pecí na vypalování výrobků, grafickým lisem.

Žáci se učí pracovat nejen klasickými metodami kresby, malby, modelování ale i s novými technologiemi například s prací na počítači, s prací s AI, s tvorbou videí, animací. Žáci jsou vedeni k vytváření vlastní projektů.

 

Ergoterapie

Snahou ergoterapie je zlepšit koordinaci pohybů a hrubou a jemnou motoriku tak, aby žáci byli co nejvíc samostatní a soběstační.

Nácviky probíhají formou hry a jsou zaměřeny na rozvoj:

• hrubé a jemné motoriky

• koordinaci pohybů

• a senzomotoriky

• citlivosti a vytrvalosti

• výkonnosti mozkových funkcí

 

Cílem je rozvoj a posílení psychické, emocionální a sociální kondice žáků.

Aktivity používané při ergoterapii se vždy přizpůsobují individuálně podle zdravotního stavu a zájmů žáka.

 

Aktivity mohou být zaměřeny na:

• každodenní činnost a sebeobsluhu

• pracovní dovednosti

• herní aktivity

• rekreační aktivity

 

Ergoterapii mají žáci v rámci svých učebních rozvrhů ve specializované učebně.